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3EC幼儿成长各项指数的运算规则,通常都是以幼儿开始评价的第一个周期(月)为基数,以这个基期的观察数据作为100, 用以后各时期的观察数据和基期数据比较,计算出升降的百分比。
通过指数曲线,可以简单易捷的掌握幼儿成长状态,如指数曲线连续爬坡上升,表明幼儿在该时期内成长正常,属成长期;出现拐点,指数呈下降趋势,表明幼儿在这一阶段呈现了成长波动,需要排查,找出问题的根源,调整教育内容和方法,属观察期;指数连续滑坡下降,表明幼儿在该时期内成长非正常,属训练期。
兴趣指数运算公式
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∑OS-已量化数据总和,OR-观察率(OR=ON/LN),ON-观察次数,LN-环
节数,AN-出勤天数,HN-节假日次数,i-评价期,Bp-基期,n-次数。ITIht、ITIar、ITIla、ITIse、ITIso ,ht-健康,ar-艺术,la-语言,se-科学,so-社会 |
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观察内容:幼儿在每项活动的关注度、参与度、持久度和对作品满意度。
观察时间:一日生活的每个环节
观察次数:贯穿整个环节之中。
量化标准:关注度、参与度、持久度设立五个等级,均以时间程度来衡量,从“全过程一直”、“全过程2/3的时间”、“全过程1/2的时间”“全过程1/3的时间”“全过程低于1/3的时间。作品满意度,以满意和不不满意来计量。 |
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1、全面了解幼儿对各领域的兴趣分布,为今后的幼儿教育在内容和方法上提供最好的参照依据。
2、各领域指数曲线的连续上升,表明幼儿在该时期的兴趣趋向这一领域。
3、出现升降拐点,表明幼儿在这一时期对该领域的兴趣呈现转变。
4、通过统计数据和活动内容,发现引起幼儿兴趣转变或兴趣降低的内在原因,是否在教育环节可能出现的反向变化。
5、发现问题的同时,一要排查出变化产生规律和找到激发新旧兴趣的更好方法。 |
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