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3EC幼儿各项成长指数的运算规则,都是以幼儿开始评价的第一个周期(月)为基数,以这个基期的观察数据作为100,用以后各时期的观察数据和基期数据比较,计算出升降的百分比。
通过指数曲线,可以简单易捷的掌握幼儿的成长状态,例如:指数曲线连续爬坡上升,表明幼儿在该时期内成长正常,属成长期;出现拐点,指数呈下降趋势,表明幼儿在这一阶段呈现了成长波动,需要加强观察,找到问题的根源,调整教育内容和方法,属观察期;指数连续滑坡下降,表明幼儿在该时期内成长处于非正常状态,需要做针对性训练,属训练期。
家庭教育指数运算公式 |
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| ∑LG-访问幼儿成长空间分值总和,∑RC-阅读幼儿一日生活内容,∑IA-幼儿互动评价分值总和,∑OA-观察对照分析分值总和,∑RA-记录评价分值总和,i-评价期,Bp-基期,n-次数。 |
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观察内容:每天登录幼儿成长空间,了解幼儿一日生活的内容和表现,通过与幼儿互动,做好幼儿每天健康、快乐、兴趣、能力和习惯五个方面的观察记录,与教师的观察记录进行对照,对结果进行分析,做好幼儿周末节假日期间的一日生活记录和评价,
观察时间:随机,建议每天观察。
观察次数:一日生活全部内容,最好每天一次。
记录标准:访问幼儿成长空间5分/次,阅览幼儿一日生活内容5分/次,幼儿互动评价5分/项,观察对照分析5分/项,幼儿周末节假日一日生活观察记录5分/项。 |
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家庭教育指数主要是给家庭成员一个了解自己在孩子教育过程中的投入程度,幼儿阶段的教育亏欠是无法弥补的,教育过程的投入是多种多样的,关注不一定专指在孩子身边,完成互动有多种形式,单亲不是幼儿教育的软肋,最重要的是家长必须有这样的教育环境。家庭教育指数还有助于家长通过与幼儿各项成长指数之间的变化关系及规律,准确发现在教育过程中存在的问题,协助教师找到解决问题的办法,帮助家长认清幼儿各项成长指标与家庭教育的之间的必然联系。 |
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