奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系（达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊）之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。 奥尔夫原本性音乐教育的原理归纳为：　 1、音乐是综合的艺术。 2、孩子天然的具有对音乐的创造性。 3、亲自参与、诉诸感性、回归人本，是培养情商的好方法。 4、从本土文化出发，结合本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言。 5、从儿童出发，通过艺术渠道对人进行培养。 奥尔夫音乐不是学习高深的音乐技能，它重在开发人的潜能，可以说奥尔夫是关于音乐的启蒙，是学习其它音乐的起步。奥尔夫打破了科学的系统性，摆脱了科学对音乐的桎梏，更有利于个性的健康发展。 奥尔夫音乐教育优势 奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教育。 原本的音乐是指人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，是一种人们必需自己参与的音乐；原本的音乐是接近自然，源于生活，能为每个人学会 和体验的，非常适合于儿童的。 它形式简洁，它不用什么大型的形式，不用结构；是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。 奥尔夫音乐教育的可贵之处在于： 1、音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。 2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练，即可让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不再那么“BORING”。 3、孩子不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间。 4、把孩子从单纯的个体化的练声，练琴带入了合作的天地，让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。 5、在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。 为了更好地消化吸收国外先进的奥尔夫音乐教学体系，提高音乐骨干教师的教学水平，搭建专家与教师之间的交流平台，北京天天教科所与国际儿童发展与教育学会（ACDEI）联合举办“国际注册奥尔夫音乐教师培训”，学习奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等世界音乐教学法，通过节奏、律动、歌唱、欣赏以及表现表达等多个维度诠释幼儿音乐教育的教学模式，推动我国幼儿园音乐教育师资培训的专业化、系统化、规范化和品牌化。 【培训内容】 1、 奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教学法的综合表演、教学理论与实践； 2、 节奏乐教学法：奥尔夫打击乐器的选择与使用方法。 3、 歌唱与指挥教学法：柯尔文手势与音准训练、科学发声法与说唱教学法。 4、 体态律动教学法：体态律动表现音乐的要素。 5、 音乐教学在幼儿园中活动设计与教学实践。 6、 即兴表演教学、课例点评、音乐会的组织与设计、学员现场提问与研讨。 【培训对象】 1、幼儿园教师，早教机构教师，音乐骨干教师、、培训学院音乐教师、幼儿师范学校教师、幼教干部等； 2、各大院校艺术系学生及有致于从事幼教事业的人们； 3、其他对奥尔夫音乐教育感兴趣的人士。 【收费标准】3680元（包括培训费、劳动部培训认证费、讲义资料等）。 【报名流程】 1、学员提交国际注册奥尔夫音乐教师报名表。 2、收到报名表后进行资格审核，审核通过后发放上课报到通知书。 3、报到时，可现场缴纳学费并提交学历证和身份证复印件各一份，一寸和二寸免冠照片各2张。 【报名及报到方法】 咨询电话：400-600-3557 010-85526908 邮箱报名：edu@ttxxl.com