天天教育科学研究所专门从事学前教育研究、教师培训、园长培训、幼儿潜能训练、发展性教育评价体系标准研究，旨在以儿童早期发展和教育的研究为主要任务，同时进行研究成果的开发和研究，并为社区教育、家庭教育和托幼机构的教育提供咨询服务，试图走出一条集科学研究、成果推广和社会服务于一体的新路。 　　 该研究所目前是我国唯一的综合性、实践型学前教育研究机构，其研究人员与学前教育专业教师合而为一，集中了一批博士、硕士、教授、讲师在内的老中青年专业人员。研究所设有幼儿成长观察室、课件、游戏与玩具研究室、0—3岁早期教育研究室、3-6岁学前教育研究室、蒙特梭利教育研究室、奥尔夫音乐教育研究室、感觉统合教育研究室、育婴师教育研究室、亲子教育研究室以及儿童概念实验室。自成立以来，研究所承担国家级、市级、学校以及横向合作研究课题数十项，共计研究经费约400多万元。研究所还与港澳台地区、 与国外开展了经常性的学术交流活动和合作研究，研究所与德国、美国、德国、英国、日本、新加坡、加拿大、澳大利亚、印度的学前教育研究机构分别建立了互访、讲学、研究等合作关系。 EEEC是研究所最新研究成果，将国外幼儿园的施教理念、加德纳的多元智能理论和各地现行幼儿园教育纲要有机结合，通过现代先进的内嵌式安全技术与设备，实现从幼儿园教学目标计划到课程设置，从教师备课到再施教方案，从教师和家长观察互动到结果信息反馈，通过幼儿成长指数、教师教育指数、家庭教育指数和幼儿园指数，全过程评价实施幼儿园的教育水平和幼儿个性发展状态。 3EC认证体系是我国第一部完整的学前教育质量和评价幼儿个性的标准，标准强调以幼儿真实表现为观察点，以幼儿的真实感受为评价标准的“幼儿中心”规则。评价以幼儿园一日生活全过程为评价内容，以观察作为主要评价方式，以动态数据采集分析为指数计算数据源，以发展过程的相对变化值为指数计算规则。